實(shí)驗室儀器設備的校準周期怎樣確定?
發(fā)布時(shí)間：2019-10-12
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實(shí)驗室分析測量?jì)x器的校準周期，受其使用頻繁程度、準確度要求、使用環(huán)境、使用性能等多因素的影響，可以說(shuō)，確定校準周期是一項復雜的工作。
01
標準文件中關(guān)于校準周期如何解釋?zhuān)?/strong>
CNAS-CL01中7.8.4.3校準證書(shū)(或校準標簽)不應包含校準周期的建議，除非已與客戶(hù)達成協(xié)議。該要求可能被法規取代。
明確規定校準實(shí)驗室不能給出校準周期的建議。校準周期由實(shí)驗室根據計量器具的實(shí)際使用情況，本著(zhù)科學(xué)、經(jīng)濟和量值準確的原則自行確定。
儀器在第一次校準之后，第二次校準時(shí)間先規定1年，1年后送校準實(shí)驗室校準還是很“準”(與第一次校準比較在誤差范圍內)，就可定2年了，依次類(lèi)推，最長(cháng)不能超過(guò)5年，但期間一定需安排期間核查，如果發(fā)現不穩定情況，就需重新校準。
校準周期的確定要有理有據
先說(shuō)校準周期，也就是確認間隔，它是衡量計量工作質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節之一，關(guān)系到在用測量?jì)x器的合格率。只有嚴格執行校準周期，才能保證科研生產(chǎn)等各項活動(dòng)的順利進(jìn)行。為保證量值準確可靠，必須科學(xué)的確定校準周期。
校準周期不合理會(huì )怎樣?
隨著(zhù)時(shí)間的推移，測量?jì)x器的校準周期是否合理，取決于校準合格率，也取決于儀器的歷史校準記錄，可將其作為最基本的依據。但隨著(zhù)時(shí)間的變化或是操作環(huán)境的變化，或者是測量?jì)x器使用方式和條件的變化，可能導致儀器失準。
因此，當測量?jì)x器的一個(gè)校準周期到達時(shí)，就該立即校準。另外，在有效校準期內，也應不定期抽查儀器偏離的狀態(tài)。根據上述信息對校準周期做適當調整，適當延長(cháng)或縮短校準周期。
02
確定校準周期的原則
確定校準周期必須遵循兩條對立的基本原則:
一是在這個(gè)周期內測量?jì)x器超出允許誤差的風(fēng)險盡可能最小;
二是經(jīng)濟合理，使校準費用盡可能最少。
為了尋求上述風(fēng)險和費用兩者平衡的最佳值，必須使用科學(xué)的方法，積累大量的實(shí)驗數據，經(jīng)分析研究后確定。
必須按照校準規程規定的周期進(jìn)行校準嗎?
用戶(hù)的使用情況是千差萬(wàn)別的，若不加區別的一律機械的按照校準規程規定的周期進(jìn)行校準，很難保證所有的測量?jì)x器在校準周期內都是合格的。因此，必須按照測量?jì)x器的實(shí)際使用情況確定校準周期。但是，由于實(shí)際情況相當復雜，要絕對正確確定校準周期，是難以辦到的，只能要求大體上正確、合理，使實(shí)際情況更加完善、科學(xué)，更加經(jīng)濟合理。
注意：
盲目的縮短校準周期將造成社會(huì )資源的浪費，對測量?jì)x器的壽命、準確度及生產(chǎn)和人力也將帶來(lái)不利影響。而單純由于資金缺乏或人員不夠而延長(cháng)校準周期將是十分危險的，可能由于使用不準確的測量?jì)x器帶來(lái)更大的風(fēng)險甚至嚴重的后果。
03
確定校準周期的依據
校準周期的確定需要各種專(zhuān)業(yè)知識，考慮多種因素。若超過(guò)一個(gè)周期，可能引起質(zhì)量特性的惡化，那是由于機械磨損、灰塵、性能和實(shí)驗頻次等所致。對這些因素變化的敏感性取決于測量?jì)x器的類(lèi)型。質(zhì)量好的，可能受的影響小一些;質(zhì)量不好的，可能受的影響大一些。因此，各個(gè)實(shí)驗室應根據實(shí)際情況，確定每種測量?jì)x器的校準周期。
確定校準周期的依據是:
(1)使用的頻繁程度。使用頻繁的測量?jì)x器，容易使其計量性能降低，故可以縮短校準周期來(lái)解決。當然，提高測量?jì)x器所用的原材料性質(zhì)、制造工藝和使用壽命也是重要的手段。
(2)測量準確度的要求。要求準確度高的單位，可適當縮短校準周期。各個(gè)單位要根據自己的實(shí)際情況決定，需要什么準確度等級，就選擇什么等級。該高就高，該低就低，不盲目追求高準確度，以免造成不必要的損失;但精度過(guò)低，滿(mǎn)足不了使用要求，給工作帶來(lái)?yè)p失，也是不可取的。
(3)使用單位的維護保養能力。如果單位的維護保養比較好，則適當縮短校準周期;反之，則長(cháng)一些。
(4)測量?jì)x器的性能，特別是長(cháng)期穩定性和可靠性的水平。即使同類(lèi)型的測量?jì)x器，穩定性、可靠性差的，校準周期應短一些。
(5)對產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系較大的，以及有特殊要求的測量?jì)x器，其校準周期則相對短一些;反之，則長(cháng)一些。
04
如何科學(xué)地確定校準周期
1.統計法：
根據測量?jì)x器的結構、預期可靠性和穩定性的相似情況，將測量?jì)x器初步分組，然后根據一般的常規知識初步確定各組儀器的校準周期。
對每一組測量?jì)x器，統計在規定周期內超差或其他不合格的數目，計算在給定的周期內，這些儀器與該組合格儀器總數之比。在確定不合格測量?jì)x器時(shí)，應排除明顯損壞或由用戶(hù)因可疑或缺陷而返回的儀器。如果不合格儀器所占的比例很高，應縮短校準周期。
如果證明不合格儀器所占的比例很低，則延長(cháng)校準周期可能是經(jīng)濟合理的。如果發(fā)現某一分組的儀器(或某一廠(chǎng)家制造的或某一型號)不能和組內其他儀器一樣工作時(shí)，應將該組劃為具有不同周期的其他組。
2.小時(shí)時(shí)間法：
這種方法是確認校準周期以實(shí)際工作的小時(shí)數表示?？梢詫y量?jì)x器與計時(shí)指示器相連，當指示器達到規定值時(shí)，將該儀器送回校準。這種方法在理論上的主要優(yōu)點(diǎn)是，進(jìn)行確認的儀器數目和確認費用與使用的時(shí)間成正比，此外可自動(dòng)核對儀器的使用時(shí)間。
例如我們使用某公司的示波器，不用連接計時(shí)器，可以直接在示波器上查到連續使用了多長(cháng)時(shí)間，很方便管理。
但是，這種方法在實(shí)踐中有下列缺點(diǎn):
(1)當測量?jì)x器在儲存、搬運或其他情況發(fā)生漂移或損壞時(shí)，則不應使用本方法;
(2)提供和安裝合適的計時(shí)器，起點(diǎn)費用高，而且由于可能受到使用者干擾而需要在監督下進(jìn)行，又增加了費用。
3.比較法：
當每臺測量?jì)x器按規定的的校準周期進(jìn)行校準，將校準數據和前幾次的校準數據相比，如果連續幾個(gè)周期的校準結果均在規定的允許范圍內，則可以延長(cháng)它的校準周期;如果發(fā)現超出允許的范圍，則應縮短該儀器的校準周期。
4.圖表法：
測量?jì)x器在每次校準中，選擇有代表性的同一校準點(diǎn)，將它們的校準結果按時(shí)間描點(diǎn)，畫(huà)成曲線(xiàn)，根據這些曲線(xiàn)計算出該儀器一個(gè)或幾個(gè)校準周期內的有效漂移量，從這些圖表的數據中，可推算出最佳的校準周期。
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